在寸土寸金的上海市中心收玉米、插秧，
是一種怎樣的體驗？
同濟大學(xué)的老師劉悅來(lái)帶著(zhù)團隊，
5年，在上海造了120個(gè)這樣的社區花園，
遍布城市的各個(gè)角落。
此外，還有超過(guò)700個(gè)迷你版的花園，
都是與居民一起造出來(lái)的。
一個(gè)小社區花園，
就是家門(mén)口的一片自然。
對于生活在鋼筋水泥中匆匆忙忙的城市人來(lái)說(shuō)，
能感觸到自然帶來(lái)的一份柔軟，
太解壓了，
是這個(gè)城市很大的善意，
一條跟隨劉悅來(lái)，
探訪(fǎng)了五個(gè)大大小小的花園。
他們有個(gè)目標：
2040年之前，
撰文 葉荔 責編 陳子文
創(chuàng )智農園
特色：上海第一個(gè)開(kāi)放街區中的社區花園
梅園
特色：有專(zhuān)門(mén)照顧到殘疾人出行體驗的自然區域
火車(chē)菜園
生境花園
三航小區花園
紅梅小區花園
創(chuàng )智農園改造前后對比
第一次抵達位于楊浦區的創(chuàng )智農園，我們有些驚訝�；▓@就在大馬路邊，沒(méi)有大門(mén)，沒(méi)有入口，走到街邊哪一處，都可以進(jìn)入。植物長(cháng)得茂盛而有個(gè)性，與修建齊整的綠地完全不同。
這個(gè)園子在2016年7月1日正式開(kāi)園。此前，因為地下有一根污水合流管道，這塊三畝多的地已經(jīng)荒廢多年。
頂著(zhù)大太陽(yáng)，劉悅來(lái)細致地跟我們介紹每一處植物的來(lái)由……北邊的片區有不少農作物，玉米、果樹(shù)，還有一塊專(zhuān)門(mén)留給新手體驗的“一米菜園”，居民可以來(lái)認養。
南邊更混搭，有公共種植區，有可食的香草類(lèi)，比如紫蘇、薄荷，還有池塘和樹(shù)蔭，是特意為了照顧到小動(dòng)物的飲水清潔等問(wèn)題。
水田區也很搶眼。每年的插秧、水稻收割活動(dòng)，頗受大小朋友歡迎。
劉悅來(lái)還記得第一年大家在一起收水稻，一個(gè)小朋友割了稻谷、剁了稻草人之后，還寫(xiě)了兩首詩(shī)，紀念發(fā)生這一切美妙事情的小園子。很多家長(cháng)看到也忍不住效仿，用打油詩(shī)、五言七言的方式，開(kāi)始和詩(shī)�！吧钜故c(diǎn)半，一群人在那兒寫(xiě)詩(shī)，大概這就是自然的力量吧�！�
南區還有一片專(zhuān)門(mén)做的詩(shī)經(jīng)花園，高高低低地栽種了30種《詩(shī)經(jīng)》中出現過(guò)的植物，很多現代人已經(jīng)陌生了，比如“蒹葭蒼蒼”的茅草，“采薇采薇”講的救荒野豌豆，參差的荇菜。
也有一片專(zhuān)門(mén)留給“荒野求生”植物，它們在別處不受待見(jiàn)�！澳銈兪遣皇菚�(huì )覺(jué)得，怎么這么亂？”劉悅來(lái)?yè)屜炔碌搅宋覀兊睦Щ蟆?/span>
看起來(lái)的亂，其實(shí)是一種更自然的狀態(tài)。比如很多斜岔出來(lái)的野生植物，往往還是本土的蜜蜂、蝴蝶甚至刺猬的食源植物，有重要的生態(tài)價(jià)值。
劉悅來(lái)（中）
劉悅來(lái)是山東人，90年代初期在上海同濟大學(xué)讀城市規劃，后來(lái)轉向風(fēng)景園林，畢業(yè)之后就進(jìn)了設計院。后來(lái)又回到同濟讀研、讀博，博士研究方向是景觀(guān)的管理跟社會(huì )治理的關(guān)系。
“類(lèi)似這樣的公共地塊叫做隙地，”他認為這些廢棄地有非常高的改造價(jià)值。尤其在寸土寸金的上海，要找到一片地來(lái)實(shí)現花園理想，其實(shí)是很難的。
至今，劉悅來(lái)和團隊“四葉草堂”已經(jīng)改造了120處這樣的隙地，做成社區花園，24小時(shí)?365天開(kāi)放給市民。
大的一兩千平方米，小的幾十平方米。有的在兩個(gè)街區之間，有的在工廠(chǎng)跟住宅區之間，很多處于一種兩不管的狀態(tài)。這樣的空間一旦被激活，反而會(huì )成為區域的中心地帶。
社會(huì )學(xué)教授于海在創(chuàng )智農園做社區分享
一個(gè)下著(zhù)雨的初秋周末，劉悅來(lái)就和一群孩子，以及他們的年輕父母，一起從頭開(kāi)始，做又一個(gè)新的花園。
發(fā)起人凝子是個(gè)上班族。今年，她第一次從媒體上看到關(guān)于四葉草堂的報道后，驚喜地發(fā)現自家附近就有一個(gè)社區花園，立馬報名參加培訓。
現在她利用周末組織花社活動(dòng)，花社成員已經(jīng)有近30位�；I建花園的資金一部分來(lái)自街道微基建，另一部分則是居民自籌。
小小花園，是劉悅來(lái)參與的幾百個(gè)居民自己主導造的小花園的其中一個(gè)。
劉悅來(lái)經(jīng)常在園子里分享經(jīng)驗
“劉老師，來(lái)給我們做個(gè)花園吧�！彼哪昵�，每每接到這樣的電話(huà)，劉悅來(lái)就犯難。團隊人手實(shí)在不多，想幫忙又幫不上，很是焦慮。
由此，他想到光自己動(dòng)手不夠，要培訓更多居民的技術(shù)，“授人以漁”，來(lái)開(kāi)展社區花園營(yíng)造。
團隊探討出一套“多元共治社區花園”的機制。
3）街道加入合作，來(lái)發(fā)布招募，邀請對社區公共事務(wù)熱情的居民，共同組建社區花園專(zhuān)項小組，來(lái)做花園樣本。
時(shí)間：2021年
坐標：東明路街道金色雅筑小區
迷你社區花園2
2021社區花園節現場(chǎng)
2021年4月，上海社區花園系列案例，在“三聯(lián)人文城市獎”中被評選為“社區營(yíng)造獎”。劉悅來(lái)的領(lǐng)獎詞很動(dòng)情：
“疫情當中，當所有公園、劇院等公共空間都關(guān)閉的時(shí)候，社區花園是開(kāi)放的……我們改造的都是小的，小小的空間聯(lián)結了人和自然，也聯(lián)結了人與人……”
上海社區花園地圖，可點(diǎn)擊大圖看細節
園藝愛(ài)好者們的聚會(huì )
帶我們逛園子的時(shí)候，劉悅來(lái)會(huì )時(shí)不時(shí)停下來(lái)，摘下一片葉子請我們嘗嘗，掏出手機記錄一種叫蘿藦的野生植物，紀念它今年結的第一顆果實(shí)。
一轉頭，他已經(jīng)淹沒(méi)在齊人高的草叢中，不忘探出頭來(lái)提醒我們，“我們每個(gè)人的身體里，都有一種親自然的基因，不知道什么時(shí)候會(huì )被煥發(fā)出來(lái)�！�
而當下城市里的街邊綠化，很多就是兩棵冬青樹(shù)一種，人也無(wú)法進(jìn)入，人很難享受到城市的饋贈，更“感知不到城市里自然的脈動(dòng)”。
“一米菜園”體驗
2018年底，劉悅來(lái)和四葉草堂團隊把三年多的社區花園營(yíng)造經(jīng)驗和心得，濃縮成一本名為《社區花園實(shí)踐手冊》的小書(shū)，從認識社區花園入手，手把手教讀者參與營(yíng)造實(shí)踐，還配了很多插圖，接地氣地傳輸專(zhuān)業(yè)知識。
以下是我們從劉悅來(lái)團隊收集到的一些社區花園實(shí)戰精選，特別適合剛剛對花園營(yíng)造萌發(fā)興趣的新手。
最簡(jiǎn)單直接的參與，就是從發(fā)現社區中的一塊荒地開(kāi)始。
無(wú)論是長(cháng)期沒(méi)有人管的，還是堆滿(mǎn)垃圾的，簡(jiǎn)單加以清理改善，撒把種子，做個(gè)分苗，相當于從改變一處身邊的小公共空間開(kāi)始。
如果能保證自己的投入時(shí)間和精力，那么可以規劃出這樣四個(gè)步驟：
第一步先選址，確保自己想種的植物適合場(chǎng)地。
第二步，是景觀(guān)上的小設計�？勺骱�(jiǎn)單劃分，可食植物區、觀(guān)賞花草區、果樹(shù)區等。為了保證各個(gè)季節的觀(guān)賞性，常綠植物要占到40%以上。以及內部要不要有條小路，園子能不能進(jìn)去，要不要有小欄桿圍一下，需不需要一個(gè)小池塘？……
第三步，是營(yíng)建。這時(shí)候就可以發(fā)動(dòng)周邊居民來(lái)一起參與了，可以樹(shù)一些告示邀請大家。種植可以選擇籽播、移栽；景觀(guān)小品也都可以自行制作，既解決成本問(wèn)題，也更加低碳。
第四步，就是后續養護�？紤]到提供專(zhuān)業(yè)支持的團隊會(huì )很重視設計環(huán)節，那樣建造的小花園，物種與空間環(huán)境適合，后續不需要太大的養護成本。
在上海做社區花園，首選推薦做一個(gè)香草類(lèi)的園子，面積不大也有很多選擇。比如迷迭香，在上海長(cháng)得就很好，還有鼠尾草、羅勒、薄荷、艾草等。
這些植物大家一方面喜聞樂(lè )見(jiàn)，也比較好打理，還可以產(chǎn)出東西來(lái)食用。
有兩種情況不推薦的，一是經(jīng)濟類(lèi)作物不宜過(guò)多。因為社區花園還是屬于公共空間，不是個(gè)人自留地，容易在鄰里間引起“占地為王”的誤解。
還有一些觀(guān)賞性強但不適合本地，比如薰衣草，在上海露天環(huán)境種植，一般過(guò)一年就衰敗了，很難撐到第二季。因為上海太潮濕了，而薰衣草生長(cháng)適宜的環(huán)境，需要溫度更低一點(diǎn)，更干燥一點(diǎn)。
